テレビは、すべての子どもの生活の重要な部分です。 スーパーヒーローの魔法を目の当たりにしたり、週末にホラー番組を見たりと、子どもたちはテレビを通して没頭し、自分たちの世界のバブルの中で生活しています。

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テレビは、人格や個性を形成し、人生に対する態度や見方を変える力さえ持っているのです。 特に注意することで、お子さんがテレビを見ることによる悪影響にさらされることなく、テレビ番組を楽しめるようになります。

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Video: テレビが子どもに与えるプラスとマイナスの影響

テレビは子どもの生活でどんな役割を担っているのか?

もしあなたの子供が犯罪ドラマやホラー映画を見ていて、就寝中に悪夢を見るようなら、その子のテレビ習慣に何か問題があることは間違いありません。 子どもたちの時間のかなりの部分がテレビの前で費やされ、それが子どもたちの性格や態度を決定的に形成しているのです。 適切なテレビ番組は、子供の社会性や環境意識を高め、社会性、感情、認知の発達を総合的に促進します。 子供たちがカウチポテトになったり、健康的な社会活動や身体活動をさぼったりしないように、テレビの時間と遊びや勉強の健康的なバランスを確保することは、子供の成長にとって重要です。

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テレビが子どもに与えるプラスの影響

子どもにとってテレビがもたらす多くの利点の中には、以下のようなものがあります。

娯楽

Sesame StreetからDora the ExplorerやArthurまで、子供向けの娯楽番組は、心の傷の処理から、仲間との交流、困難な状況の切り抜け、対話型のクイズや思考パターンによる想像力の刺激まで、さまざまなスキルを子供たちに教えます。 エンターテインメント番組は、子供を夢中にさせ、新しいスキルを教え、楽しませる、すべてが1つのパッケージになっています!

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2. 教育

教育番組は、子供が行動を起こし、生産的な行動に取り組むように鼓舞する。 子供が伝統的な教育方法を好まないのであれば、教育番組は楽しみながら学ばせる素晴らしい方法となります。 ワイルド・クラッツ、シド・ザ・サイエンス・キッド、ハンヤカム、ミッキーマウス・クラブハウスなどの教育チャンネルは、子供に問題解決を教え、暗算や分析的思考の強い基礎を与えます。

3. スポーツ

サッカー、クリケット、バレーボールなどのスポーツ番組を見ると、野外活動への興味を持たせるのに効果的でしょう。 スポーツ番組は、子供たちが活動的で健康的であることを奨励するため、身体的な行動に従事することができ、その結果、感情的にも身体的にも幸福をもたらします。

4 文化熱

あなたの子供は探索や旅行が好きですか? 旅行や文化的なショーを通じて、世界の不思議に触れさせましょう。 他の文化について学ぶことは、社会的な学習と発達のスキルを高め、お子さんが総合的な思考力を持ち、国際的な仲間と友好的に交流することを促します。

5. 創造性

料理やお菓子作り、美術工芸から音楽や演劇まで、創造性はテレビ番組の要である。 作曲、描画、絵画を含むアートチャンネルや番組は、心を刺激し、子どもたちが内なる呼びかけに応えることを促します。

6. 学力の向上

テレビが責任ある方法で消費されると、感情的、精神的に幸福な状態が続きます。 これは、学業成績の向上につながります。 研究者によると、情報量の多い教育的な番組を見る子供は、複数の標準化されたテストで同世代の子供を上回り、中高生までピークレベルの成績を収めることが証明されています。

健康的なストレス解消

テレビ番組は、学校や屋外環境でストレスを感じる子供たちに、健全な感情の出口を提供しています。

テクノロジーと最新トレンドについて学ぶ

テレビでさまざまなコンテンツにアクセスできるため、子どもたちは最新テクノロジーの使用に関するツールやテクニックを学び、社会のトレンドに遅れをとらないようにすることができます。

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9.テレビを通して知識を深め、情報啓発を行うことができる。 言語と情緒のスキル

お子さんが新しい言語を学んでいたり、話し方を真似ていたりする場合、言語番組や映画を通じて、語彙や文の形成のニュアンスを理解できるように援助してあげるとよいでしょう。 さらに、ポジティブなテレビ番組は、健全な感情的行動を強化し、子供の成功に欠かせない社会的スキルを教えてくれます

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子供が常に家の中を飛び回っていて、1分も静かにしていられない場合、退屈しのぎにテレビを見せれば、創造的な解決策になります。 これなら、認知の発達を害することなく、彼を夢中にさせることができます。 ただし、これはたまにしか行わず、習慣にならないようにする必要があります。

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11. 社会参加を促す

テレビで生産的なパフォーマンスやベストを尽くすキャラクターを見た子供は、実生活でその行動を真似しようとします。 これは、競争的なタスクやイベントにも当てはまります。 たとえば、お気に入りのテレビキャラクターが試験で好成績を収め、スポーツや社会的なイベントに参加していれば、子供もその行動を真似るようになり、発達を助けることになります。 個性を伸ばし、自立した思考を育む

テレビ番組は自立した思考力を育み、枠にとらわれない考え方を子どもに教えます。 これらのスキルは、創造性やさまざまな視点から考えることに重点を置く世界では不可欠なものです。

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子供に対するテレビの悪影響

子供にとってのテレビの多くの欠点は、次のとおりです:

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Steals Time

テレビの前にいる時間が長すぎると、人生の機会を逃してしまうことがあります。 テレビを見る時間が長すぎると、友だちと遊んだり、宿題をしたり、外で遊んだり、その他同様の活動など、より生産的な仕事に使うはずだった貴重な時間を失ってしまうかもしれません。

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2. 言語と社会性の欠如

これは、先に述べたテレビの良い効果と矛盾するように思えますが、主に2歳未満の子供に当てはまります。 赤ちゃんの脳は、2歳前の発達段階にあります。 この時期に脳が再配線され、社会的・情緒的な学習が育まれるのです。 テレビは、笑顔で話したり、個人レベルでお子さんと心理的なやりとりをすることはありません。 この時期の子どもは傷つきやすいので、これが精神状態に影響します。

3. 創造力と想像力を奪う

子供が外に出て現実の世界を探索する代わりに、テレビに時間をかけすぎると、強い想像力を育むことができなくなります。 アイデアは画面の前で提示されるため、テレビを見すぎている子供は頭を刺激したり、自分で新鮮なアイデアを出したりすることができず、受動的に消費し、積極的に創造することはありません。

4. 集中力の欠如

日常的に画面の前で2~3時間以上過ごす子供は、教室環境で集中力の欠如に悩むことが多いようです。 また、そのような子供は、ADHD(注意欠陥多動性障害)と診断される可能性が高くなります。 このような集中力の欠如や注意力の低さは、勉強以外の分野、例えばスポーツなどにも波及していきます。 また、工作などの創造的で精神的に落ち着くような活動にも参加したがらないこともあります。

5. 非生産的

生産性とは、人生において新たな高みに到達することです。 あなたの子供が常にテレビを見ていて、学問的、社会的、感情的な生活の中でマイルストーンを達成していない場合、画面の前で費やされたすべての時間は、単に時間の無駄です。 テレビを見過ぎると、若い子が高校時代に10代のカウチポテトに変身することも珍しくありません。 心臓と目の健康リスク

テレビを見過ぎる子供は、怠け眼症候群になる危険性があります。 この状態では、眼鏡やレンズでは矯正できない、ぼやけた、あるいは低下した視力を経験します。 また、テレビ中毒は、運動不足や座りっぱなしの生活を助長し、心臓や脳に影響を及ぼします。

8. ネガティブな行動

研究によると、テレビの見過ぎは脳の構造を変え、ネガティブな行動、特に暴力や攻撃性を促進する可能性があるそうです。 未成年に不適切な内容を含む番組を見る子供は、この問題のリスクが高くなります。 自己イメージへの影響

テレビ番組は現実を誇張し、世界を歪曲して見せている。 絵に描いたような生活や、あまりに現実離れしたシナリオを見せる番組は、子供たちに物足りなさを感じさせるかもしれない

10. 情緒的変化

セックス、ドラッグ、アルコール乱用を強調する番組に接している子供は、情緒的変化を起こしやすい。 これらの問題の多くを理解するには幼すぎるため、現実の見方を変えられ、心理的な影響を受ける可能性がある

11. 学業成績の低下

テレビを長時間見ていると、他の活動にも参加しなくなることがある。 子供はテレビのために学校や宿題をさぼることがあり、これは学業成績に悪影響を与える。 学習上の問題を引き起こす

過剰なテレビ時間による学習上の問題は、受動的な聞き取りや聞く力の不足から、細かい運動能力や創造力の不足に至るまで、さまざまである。 これは、子供が肉体的、精神的に刺激的な活動をしない場合に起こります。 テレビの見過ぎでADHDになった子どもは、勉強中の集中力が欠如しています。

テレビの悪影響から子どもを守るために親は何ができるのか?

  • 子どもが不適切な番組ではなく、質の高い番組を見ていることを確認する。
  • テレビを寝室から離し、番組の終わりにはテレビを消す。
  • テレビの時間と完了したタスクとの間に健全な関係を築くのを助ける。
  • ルールを厳しくしすぎると、子どもとテレビの間にネガティブな関係を築くことになるので、そうしない。
  • 赤ちゃんと幼児にテレビを見せていいのか?

    2歳以下の乳幼児は、脳が発達中で傷つきやすいので、テレビを見ないようにすることが推奨されています。 彼らは感情的、社会的スキルをたくさん学んでいるので、この時期に彼らと交流し、彼らの感情のニーズをケアし、読み、書き、絵を描くことを奨励する必要があります。 認知機能の発達の大部分はこの時期に起こるので、2歳未満の乳幼児にはテレビを近づけないほうがよいのです。

    テレビを見ることは、ほどほどのところで行うのがよい活動です。 質の高い番組を見させ、時間を生産的に使わせることで、子供の適切な成長と発達を確保することができます。 テレビを見ることは毎日の生活の一部であり、注意して統合すれば、子供は結局そこから学ぶことになります!

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