Zajęcia dla dzieci w wieku od 3 do 8 lat.

Podczas niedawnego mglistego spaceru do szkoły mój trzylatek, Q, zapytał, co tworzy mgłę. Zrobienie chmury w słoiku było doskonałą okazją, aby pokazać mu, jak powstają chmury i mgła (która jest tylko nisko leżącymi chmurami). Praktycznie bez przygotowania i bez kosztów, ta super fajna demonstracja sprawi, że będziesz bawić się w Zeusa, boga pogody, przez całe popołudnie.

Te pomysły są doskonałym dodatkiem do naszego popularnego Weather Activity Pack!

Getting Ready

Dla tej demonstracji najpierw chwyciłam kilka rzeczy, które już mieliśmy w domu. (Żadnych dodatkowych wycieczek do sklepu!)

  • szklany słoik z pokrywką lub szklany kubek z małym talerzykiem
  • paski lub lakier do włosów
  • gorąca woda
  • lód

Robiąc chmurę

Ta demonstracja nie może być łatwiejsza i naprawdę może być zrobiona przez twoje dziecko od początku do końca. Aby zacząć, dodaliśmy kilka cali ciepłej i gorącej wody do naszego słoika. (Początkowo postępowaliśmy zgodnie ze wskazówkami, które znaleźliśmy na innych stronach sugerujących gotowanie wody, ale to spowodowało tak dużą kondensację wewnątrz słoika, że nie mogliśmy zobaczyć tworzącej się chmury. Gorąca woda z kranu działała znacznie lepiej.)

Następnie zdjęliśmy pokrywkę ze słoika, odwróciliśmy go do góry dnem i wypełniliśmy lodem.

Ostatnim krokiem było dodanie jąder kondensacji lub nasion – małych cząsteczek kurzu, soli, zanieczyszczeń lub dymu, na których para wodna może się skondensować w powietrzu. My użyliśmy dymu z zapałek jako naszego nasiona, ale dla wersji przyjaznej dzieciom, możesz użyć lakieru do włosów w aerozolu zamiast tego.

Znaleźliśmy, że najlepiej jest zdmuchnąć zapałkę wewnątrz słoika, więc większość dymu zostanie uwięziona wewnątrz. Więc zapaliłem zapałkę, umieściłem ją wewnątrz słoika i Q zdmuchnął zapałkę zanim szybko umieścił pokrywkę z lodem na górze słoika. (Jeśli używasz szklanego kubka, użyj talerza z lodem, aby przykryć swój kubek.)

Na początku możesz zobaczyć, że szkło jest czyste, ponieważ nie utworzyła się jeszcze kondensacja. W ciągu kilku sekund jednak, tworzą się słabe zawirowania chmury.

Po minucie lub dwóch przychodzi najlepsza część całego procesu: wypuszczenie chmury.

Ciężko jest uchwycić, jak fajnie oboje myśleliśmy, że to było. Bez żartów, powtórzyliśmy tę demonstrację kilkanaście razy, aż skończyły nam się zapałki. Takie proste, ale takie niesamowite!

Nauka za tym stoi

Do formowania się chmur potrzebne są 3 rzeczy; woda, chłodne powietrze i jądra kondensacji.

Para wodna paruje z wody powierzchniowej. Gdy się unosi, powietrze się ochładza. Chłodniejsze powietrze wyżej w atmosferze nie może utrzymać tyle pary wodnej, co cieplejsze powietrze w pobliżu powierzchni ziemi.

Część pary wodnej chce się skondensować, ale aby zmienić się z gazu w ciecz, woda potrzebuje niegazowej powierzchni. Jądra kondensacji w chmurach (CCN) lub nasiona chmur zapewniają tę powierzchnię. CCN’s mogą być jakimkolwiek maleńkim ciałem stałym lub cieczą znalezioną w atmosferze, zwykle solą z oceanu, pyłem lub zanieczyszczeniem.

W tej demonstracji dodałeś parę wodną do słoika używając ciepłej wody. Dym lub lakier do włosów działał jak ziarno chmury. Kiedy dodałeś pokrywkę wypełnioną lodem na górze, schłodziłeś ciepłe powietrze powodując jego kondensację na powierzchni cząsteczek nasion chmury, tworząc chmurę!

More Science Fun for Kids

Jeśli podobało ci się robienie chmury w słoiku, będziesz miał kopa z robienia cyklu wodnego w torbie i bawienia się razem z niektórymi z naszych ulubionych działań pogodowych też!

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *